Examenes de Inglés Turístico

En la época en la que estamos no podía menos que dedicar un pequeño post a lo que nos trae a todos, estudiantes y profesores, de cabeza: los exámenes finales.

Recuero que la asignatura que más dolores de cabeza me costó durante mi carrera la preparé a base de hacer una y mil veces unos cuantos exámenes que promociones anteriores a la mía habían tenido a bien rescatar de las convocatorias anteriores, a mayor beneficio de compañeros de cursos venideros. El caso es que nos juntaríamos entre todos con una batería de unas 200 preguntas tipo test de muchos exámenes. Con el ánimo que da saber que habíamos engañado de alguna manera al sistema y que estábamos haciendo algo si no enteramente ilegal, al menos sí censurable, nos repasamos TODOS los contenidos de la asignatura en fotocopias de examen en lugar de en apuntes o libros.
Con el paso del tiempo, y la experiencia docente, me di cuenta que de cualquier manera hicimos lo que nuestros profesores querían: estudiar duro todo el contenido de la asignatura, al menos de cara al examen. Quién sabe si desde sus despachos urdieron toda esa estrategia para motivarnos a estudiar de otra forma, pero estudiar al fin y al cabo.

Y a propósito de todo esto, para los interesados, me comprometo a enviaros unos cuantos de mis exámenes pasados de Inglés para Turismo de segundo y tercer curso de la Diplomatura en Turismo, a extinguir pronto. La utilidad está clara. El desafío consiste en dar con la palabra mágica, el password, que abrirá el archivo. Dejadme un comentario con vuestra palabra mágica y vuestro e-mail si la descubrís. ¡Buena suerte con los exámenes!

English for Tourism exams

Being at this time of the year, I could only write this post about something that is shared by both students and teachers: final exams.

I still remember the toughest subject we had at the faculty. I studied it through hundreds of repetitions of past exams collected by students of previous years. We collected some 200 multiple choice questions and with the secret motivation of having done something wicked, if not exactly illegal, we studied ALL the contents of the subject in photocopies rather than in books or class notes.
Some time -and teaching experience- after that, I realised that in any case we did exactly what our teachers had expected from us: study hard all the contents for the exam. Who knows whether the teachers themselves plotted all that strategy to help us... study....?

By the way, for those interested, I promise to send you some of my old exams of English for Tourism of the second and third year of the Degree in Tourism, soon to be extinguished. The purpose is clear. The challenge is to find the magic word, the password, that will open the zip. Write it in "Comments" with your e-mail. Good Luck for your exams!